Pedagógia problémák szociológia kitekintéssel

Mindig is úgy gondoltad, hogy az iskola – mint intézmény, mint rendszer – nem elválasztható az azt körülölelő világtól, vagy hogy honnan jövünk? Hogy a tanítás értelmezési kereteinek száma már-már végtelen? Érdekelnek a társadalmi problémák iskolában megjelenő tünetei és megoldásai? Pedagógusként mélyen megérintenek a szociális problémák, vagy szociális szakemberként a pedagógiai kihívások? Esetleg van egy jó módszertanod, amellyel a legkülönfélébb szociális kompetenciákat is fejleszted? 

Akkor ez a te témád! Ha bármelyik kérdésre is igennel feleltél, várjuk erre a témára a felvételi dolgozatodat, melyben kifejted a témához kapcsolódó gondolataidat, esetleg kiválasztasz egy kérdést és arra válaszolsz.

Ha nincs témád, de úgy érzed, hogy ezek a kérdések közel állnak hozzád, akkor a következő téma körüljárását ajánljuk: Érvelj amellett, vagy az ellen, hogy az empátia miként értelmezhető fejleszthető kompetenciaként és annak milyen szerepe van (vagy nincs) az iskoláztatásban, az iskolai gyakorlatban, valamint a társadalom hosszú távú boldogulásában. Ha kevésbé „puha” témát keresel, akkor írj a szegregátumok hazai oktatási helyzetéről, és arról, hogy milyen lehetőségei vannak a többségi társadalomnak a felzárkóztatásra, az inklúzióra! Nyugodtan jelentkezhetsz a témában jó gyakorlat bemutatással is!

Nem akarjuk szárnyaidat szegni: amennyiben érvelésed megállja a szakmai alapfeltételeket, nyugodtan álmodozhatsz – nem kötelező a szigorú valóságra reagálnod egyik kérdésnél sem: eszmefuttatásod ugyanúgy lehet valóságot leíró, mint a „mi lenne, ha” kérdésre reagáló. Illetve, ha a felmerült kérdések közül egyiket se járod körbe szívesen (még az ajánlott témát sem), de azt érzed, hogy mégiscsak ebben a kérdéskörben írnál legszívesebben, akkor a következő témákat ajánljuk még: magyarországi kisebbségek az oktatási rendszerben; a család, mint szocializációs közeg; multikulturalizmus és interkulturális nevelés; méltányosság az oktatásban és korai iskolaelhagyás. De szemezgess nyugodtan az irodalom alapján is!

Ajánlott szakirodalmak:

Varga Aranka: A nevelésszociológia alapjai, PTE, 2015. 321 oldal – A fejezetek közül a témában bármelyikhez csatlakozhatsz.

Meleg Csilla: Iskola és társadalom szöveggyűjtemények (I.-II.). 1996/1999. Mindkét szöveggyűjtemény megtalálható a MEK honlapján. A fejezetek közül bármelyikhez kapcsolódhatsz a dolgozatoddal.

Daniel Goleman: Érzelmi intelligencia. Háttér Kiadó, 2008. 454 oldal.

Zsolnai Anikó − Rácz Anna − Rácz Kata: Szociális és érzelmi tanulás az iskolában. Iskolakultúra, 25. évfolyam, 2015/10. szám, 59.o. - 68.o.

Dr. Várnagy Elemér – Dr. Várnagy Péter: A hátrányos helyzet pedagógiája. Corvinus Kiadó, 2000. 156. o.

Orsós Aranka: A romológia alapjai. PTE. 2015. 383. oldal.

Fehérvári Anikó: Lemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás trendjei. Neveléstudomány 2015/3. 31-47. o.