1. téma: A gyógypedagógia története

A magyar gyógypedagógusképzés a következő tanév során lesz 125 éves. Ebben az időszakban sok társadalmi változás közepette folyamatosan megújul és bővül a képzés, amely így a világ egyik legrégebbi gyógypedagógusképzése. A képzésben olyan széles körben ismert személyiségek is részt vettek oktatóként, mint Illyés Gyuláné Kozmutza Flóra, Montágh Imre, Popper Péter, Ancsel Éva vagy Illyés Sándor, akiknek a munkássága a művészetekhez vagy más tudományterülethez is kötődik. 
A történeti témaajánlatom a gyógypedagógia kapcsolódási pontjairól szól más tudományokhoz és művészetekhez. 

Ajánlott irodalom: 
Illyés Gyuláné · Illyés Sándor · Jankovich Lajosné · Lányi Miklósné (1968): Gyógypedagógiai ​pszichológia. Akadémiai Kiadó
Illyés Sándor (szerk.) (2000): Gyógypedagógiai ​alapismeretek. ELTE Bárczi Gusztáv Főiskolai Kar

2. téma: Összehasonlító és nemzetközi gyógypedagógia

A magyar gyógypedagógia jelentősen eltér más országok gyógypedagógiai rendszereitől mind elméletében, mind gyakorlatában. Ennek felmérése szolgálnak az összehasonlító kutatások és nemzetközi felmérések, amelyek az országok, kultúrák és társadalmak közötti különbségekre építve mutatnak fel spontán kísérleti helyzetként olyan jó gyakorlatokat, amelyek átvétele és adaptációja résvén fejlődik a gyógypedagógia tudománya és gyakorlata is. 
Összehasonlító gyógypedagógiai témaajánlatom különböző országok gyógypedagógiai rendszereinek és szolgáltatásainak összehasonlításáról szól.

Ajánlott irodalom:
Kiadványok magyar nyelven | European Agency for Special Needs and Inclusive Education (european-agency.org)
Promoting diversity and inclusion in schools in Europe (europa.eu)
Erdélyi Andrea (2004): A nemzetközi összehasonlító gyógypedagógia elméleti vizsgálata. Gyógypedagógiai Szemle - 32. évf. 2. sz. (2004. április-június) (oszk.hu)